Miercoles 20 Agosto / 18:30 hrs
CENTRO DE ESTUDIOS ARABES
Av. José Pedro Alessandri 774 - Interior

La visión eurocentrista de la historia ha hecho que perdure
con fuerza la idea que el mundo actual es heredero directo
de zonas de civilización específicas, determinando con esta
fórmula que el estudio de la "Historia Antigua" se centre
mayoritariamente en lo acontecido tanto en el mundo griego
como en el mundo romano, dejando extensas áreas al
margen de los planes de educación universitaria actuales
o con referencias mínimas que no permiten conocerlas en
toda su extensión y complejidad.

Entre estas áreas semi olvidadas, destacan tanto el Antiguo
Egipto como la historia antigua del llamado Cercano Oriente,
ya que ambos se encuentran rodeados con un halo de misterio
y enigma, así como también de fascinación por quienes se
acercan y descubren una serie de elementos en estas
civilizaciones que demuestran su alto grado de avance.
Desde las construcciones hasta su concepción religiosa,
desde su organización política hasta el desarrollo de sistemas
de escritura, sin los cuales no se podría explicar la aparición
de contrapartes similares tanto en Grecia como en Roma.

Además, está el hecho que estos mundos son considerados
sin discusión como cunas de civilización, pero englobados
en la noción romántica del concepto de "Oriente", un
constructo europeo para referirse a una serie de regiones
en extremo diferentes y con ritmos igualmente diversos.
Valga como ejemplo que en "Oriente" puede caber tanto
Egipto como China, India como los pueblos estepáricos
de Asia Central, Mesopotamia como Japón. Por este motivo, sumado al hecho de aceptarse casi de manera tácita la "superioridad" cultural, intelectual y material de Occidente sobre el resto de pueblos que estaban "atrasados", el estudio de lo "oriental" es difuso y muchas veces con generalizaciones que no responden a las realidades particulares que se viven o vivieron en la zona.

Sin embargo, una vez que se realiza el ejercicio intelectual que conocer lo "no europeo", no queda sino asombrarse ante el hecho de reconocer, como bien lo señaló el mexicano José Luis Romero en su prólogo para una serie de libros sobre el mundo antiguo, que la civilización actual es el resultado de la acumulación selectiva de varias culturas que se han sucedido desde épocas remotas, incluso manteniendo principios religiosos, sociales y políticos de forma inconsciente dentro de estructuras que uno supone "modernas" o "europeas". Ahí están los vestigios materiales y literarios que nos demuestran cómo el hombre se ha ido desarrollando a lo largo de la historia, incluso mucho más de lo que uno supone gracias al enorme avance de la arqueología y ciencias afines que nos muestran año tras año lo complejo, completo e interesante que era el mundo antiguo, lejos de la tradicional imagen de atraso o vida simple que se tiende a caricaturizar.

Por ello, se ha ideado este diplomado para adentrarse tanto en las claves históricas como culturales del mundo egipcio antiguo, medio oriente antiguo y sus zonas aledañas, reconocidas como las primeras que tuvieron desarrollos más complejos en la historia mundial, iniciando el proceso que terminaría generando la civilización o la vida urbana.

La historia del pasado se estudia con el afán de encontrar el significado que tuvo aquel presente para la humanidad de otros tiempos, además de reconocer su legado y trascendencia más allá de los límites en donde se generó tal o cual cultura. Se busca conocer al hombre como ser pensante, sensible a los cambios y capaz de desarrollar diversas manifestaciones para responder a los desafíos que le plantea su existencia. Por este motivo, en una experiencia cultural milenaria y acumulativa, es posible que el hombre actual busque y encuentre elementos que le contribuyan a iluminar la comprensión del presente y reafirmarle en su acción, proyectándose hacia el mañana.

Los milenios de la Historia Antigua no transcurrieron en vano, así como no ha sido en vano el desarrollo en diversos ámbitos acontecido en nuestros tiempos. Somos un producto híbrido de diversas culturas y áreas de influencia, estando ahí la riqueza misma del mundo actual. ¿Por qué no comprender entonces las bases no difundidas de nuestra existencia?

Por este motivo, se ha desarrollado este diploma en donde la riqueza del mundo egipcio y mesopotámico será vista a través de un enfoque interdisciplinario, permitiendo orientar a sus estudiantes en un estudio del acontecer histórico, plurifacético y multidimensional de aquellas civilizaciones, permitiendo la reflexión posterior que no se quede en el interés arqueológico, sino que permitirá conocer de mejor manera nuestro mundo actual.

Además, el diplomado se refuerza al no existir ninguna instancia similar en nuestro país, estando los interesados en profundizar en estos temas en un completo abandono, existiendo un nicho amplio en donde profesionales de las más diversas disciplinas y personas interesadas se encuentran ávidas de una actividad como esta. El éxito de los cursos sobre Egipto antiguo realizados por el Centro de Estudios Árabes en años pasados es la mejor muestra de aquello.

Así, el Plan de Estudios conducente a la obtención de este Seminario de Especialización en Egiptología y Medio Oriente Antiguo se ha estructurado a través de unidades temáticas, poniendo énfasis en las áreas disciplinarias histórica, cultural y literaria. El Programa contempla un análisis interdisciplinario del desarrollo de la cultura tanto en el Próximo Oriente Antiguo como de la zona egipcia, que permitirá la comprensión e interpretación del proceso cultural ocurrido en esas zonas de forma integral.

Sin intentar abarcar el todo, es posible comprender la acción humana en algunos de sus momentos culminantes, sean de ascenso o de ruina, de experiencias enriquecedoras y alto vuelo creativo o de frustración y estancamiento. Un acercamiento a estas culturas antiguas no sólo satisfacerá las ansias de conocimiento o curiosidad, sino que también aportará en el redescubrimiento de la raíces de la humanidad y en la mejor comprensión del desarrollo humano a lo largo de la historia. Es, en síntesis, una invitación a conocernos a nosotros mismos.

Fecha:
20 de agosto al 29 de noviembre de 2008
Seis Sábados de 9.30 a 13.45 horas.
Catorce Miércoles de 18:45 a 20:45 horas.

Calendario de Clases:
Miércoles 20 de agosto / 18:45 - 20:45
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ANTIGÜEDAD Y EL NACIMIENTO DE LA CIVILIZACIÓN
Profesor: Sebastián Salinas

Sábado 23 de agosto / 9:30 - 11:30
PRIMERAS CIVILIZACIONES DE MESOPOTAMIA: SUMERIOS Y ACADIOS
Profesor: Sergio Carrasco

11:45 - 13:45
BABILONIA Y SU IMPERIO
Profesor: Sergio Carrasco

Miércoles 27 de agosto / 18:45 - 20:45
PERSPECTIVAS EN TORNO A LO SAGRADO
Profesor: Rodrigo Karmy

Miércoles 3 de septiembre / 18:45 - 20:45
LA CIUDAD Y LOS TEMPLOS MESOPOTÁMICOS
Profesor: Mauricio Baros

Sábado 6 de septiembre / 9:30 - 11:30
LOS ASIRIOS Y SU IMPERIO
Profesor: Sergio Carrasco

11:45 - 13:45
LAS TRADICIONES FILOSÓFICAS DE MEDIO ORIENTE
Profesor: Sergio Carrasco

Miércoles 10 de septiembre / 18:45 - 20:45
LA VIDA COTIDIANA EN EL ANTIGUO MEDIO ORIENTE
Profesor: Mauricio Baros

Miércoles 24 de septiembre / 18:45 - 20:45
EL IMPERIO HITITA
Profesor: Sebastián Salinas

Miércoles 1 de octubre / 18:45 - 20:45
LA FRANJA SIRIO - CANANEA
Profesor invitado: Ricardo Elía

Sábado 4 de octubre / 9:30 - 11.30
LOS FENICIOS
Profesor invitado: Ricardo Elía

11:45 - 13:45
EL MUNDO PERSA
Profesor: Sergio Carrasco

Miércoles 8 de octubre / 18.45 - 20:45
MITOLOGÍA Y RELIGIÓN EGIPCIA
Profesor: Mauricio Baros

Miércoles 15 de octubre / 18:45 - 20:45
INTRODUCCIÓN AL EGIPTO ANTIGUO Y SU UNIFICACIÓN
Profesor: Sebastián Salinas

Sábado 18 de octubre / 9:30 - 11:30
EL IMPERIO ANTIGUO EGIPCIO
Profesor: Sebastián Salinas

11:45 - 13.45
COSMOGONÍAS Y CULTOS SOLARES Y LUNARES
Profesor: Gabriel Valenzuela

Miércoles 22 de octubre / 18:45 - 20:45
EL CULTO A ATÓN Y OTROS CULTOS LOCALES
Profesor: Gabriel Valenzuela

Miércoles 29 de octubre / 18:45 - 20:45
DEL IMPERIO MEDIO A LA REVOLUCIÓN DE AMARNA
Profesor: Sebastián Salinas

Miércoles 5 de noviembre / 18:45 - 20:45
RELACIÓN DEL HOMBRE CON LO DIVINO Y EL DESARROLLO DEL MONOTEÍSMO EN LA ANTIGÜEDAD
Profesor: Georges Abed

Miércoles 12 de noviembre / 11:45 - 13:45
LOS COMPLEJOS PIRAMIDALES
Profesor: Mauricio Baros

Sábado 15 de noviembre / 9:30 - 11.30
EL IMPERIO NUEVO Y LOS RAMSÉS
Profesor: Sebastián Salinas

11:45 - 13:45
EL TEMPLO EGIPCIO Y SU SIMBOLISMO
Profesor: Mauricio Baros

Miércoles 19 de noviembre / 18:45 - 20:45
LA VIDA COTIDIANA EN EL ANTIGUO EGIPTO
Profesor: Mauricio Baros

Miércoles 26 de noviembre / 18:45 - 20:45
ARTE Y MANIFESTACIONES SIMBÓLICAS EN EL IMPERIO NUEVO
Profesor: Gabriel Valenzuela

Sábado 29 de noviembre / 9:30 - 11:30
LA HERENCIA CULTURAL DE EGIPTO
Profesor: Mauricio Baros

11:45 - 13:45
EL FIN DEL MUNDO ANTIGUO Y SU TRASCENDENCIA
Profesor: Sebastián Salinas

Lugar:
Centro de Estudios Árabes, Universidad de Chile.
José Pedro Alessandri 774, Interior Universidad Metropolitana de Cs. De la Educación.
239 3107 * 237 2668
www.estudiosarabes.cl

Valor: $320.000.-
Nota: está en trámite el Código SENCE para esta actividad.

Plantel Académico:
Mauricio Baros / Universidad de Chile
Sergio Carrasco / Universidad de Chile
Ricardo Elia / Instituto de Estudios Islámicos, Buenos Aires, Argentina
Rodrigo Karmy / Universidad de Chile
Sebastián Salinas / Universidad de Chile
Gabriel Valenzuela / Sociedad de Estudios Egiptológicos de Chile

Más profesores invitados.

I UNIDAD TEMÁTICA : “Introducción a los estudios de Medio Oriente Antiguo y Egiptología”
1.1. Marco geográfico, histórico y cultural de las civilizaciones antiguas.
1.2. Teorías sobre el surgimiento de las civilizaciones.

II UNIDAD TEMÁTICA : “Las primeras civilizaciones”
2.1. Surgimiento de las primeras civilizaciones: sumerios y acadios.
2.2 Perspectivas en torno a lo sagrado en el mundo antiguo: la escritura y lo sagrado.

III UNIDAD TEMÁTICA : “La civilización babilónica”
3.1. Babilonia y su imperio. La sociedad babilónica.
3.2. Desarrollo del monoteísmo en la Antigüedad.

IV UNIDAD TEMÁTICA : “El Imperio Asirio y la ciudad antigua”
4.1. El Imperio Asirio.
4.2 La ciudad y templos mesopotámicos: su simbolismo.

V UNIDAD TEMÁTICA: "El mundo persa y el imperio hitita"
5.1 Persia: su historia y cultura en la antigüedad
5.2 El Imperio Hitita y Asia Menor antigua.

VI UNIDAD TEMÁTICA: "Filosofía y la vida cotidiana en el Próximo Oriente Antiguo"
6.1 Las tradiciones filosóficas del Antiguo Medio Oriente
6.2 La vida cotidiana en Próximo Oriente Antiguo.

VII UNIDAD TEMÁTICA: "La franja sirio-cananea"
7.1. La franja sirio – cananea I.
7.2. La franja sirio – cananea II.

VIII UNIDAD TEMÁTICA: "Los fenicios y Medio Oriente bajo los imperios clásicos"
8.1 El Mundo de los fenicios
8.2 Los últimos imperios de Medio Oriente antiguo y su caída ante el mundo clásico

IX UNIDAD TEMÁTICA : “Los inicios del mundo egipcio”
9.1. Introducción al estudio de Egipto y el Surgimiento del Imperio Egipcio: la unificación.
9.2. El templo egipcio.

X UNIDAD TEMÁTICA: "El Imperio Antiguo de Egipto"
10.1. Egipto en la época del Imperio Antiguo
10.2. Los complejos piramidales y su simbolismo

XI UNIDAD TEMÁTICA : "Mitología egipcia"
11.1. Mitología egipcia: nacimiento y características.
11.2 La religiosidad egipcia.

XII UNIDAD TEMÁTICA : “Creencias y vida cotidiana en Egipto antiguo”
12.1. Cosmogonías y cultos de creación.
12.2. La vida cotidiana en el antiguo Egipto.

XIII UNIDAD TEMÁTICA : “La revolución de Amarna”
13.1. De los hicsos a la revolución de Akhenatón.
13.2. El culto a Atón y otro cultos locales de Egipto.

XIV UNIDAD TEMÁTICA : “ La era de los Ramésidas”
14.1. El Imperio Nuevo Egipcio y los Ramésidas.
14.2. Arte y manifestaciones simbólicas en el Imperio Nuevo.

XV UNIDAD TEMÁTICA : “La herencia del mundo antiguo”
15.1. La herencia cultural del Antiguo Egipto.
15.2. El fin del mundo antiguo y su trascendencia.